"Нельзя ограничиваться только обязательными курсами"

О том, что ждет студентов-социологов в первый год их обучения, рассказывает декан факультета социологии ГУ-ВШЭ Александр Чепуренко.

— Александр Юльевич, к чему готовиться студентам-первокурсникам на факультете социологии?

— Во-первых, студенты должны быть готовы к тому, что условия «существования» в вузе значительно отличаются от тех, к которым они привыкли в школе. Здесь они должны брать на себя больше ответственности за свое обучение. Мы исходим из того, что первый шаг на этом пути они уже сделали, приняв сложное и ответственное решение поступать на факультет социологии ГУ-ВШЭ. Главное, что я хочу донести до студентов как декан, — это то, что учиться нужно будет начинать сразу, поскольку в Вышке нет семестровой системы. Проводить время по всем известной формуле «от сессии до сессии живут студенты весело» не получится. В ГУ-ВШЭ существует пятимодульная система обучения, а это значит, что раз в семь-восемь недель студентов будут проверять на наличие так называемых остаточных знаний — словом, работа будет напряженной.

— С каких дисциплин начнется обучение на первом курсе?

— Некоторые ребята считают, что если они готовились к поступлению, читали литературу, принимали участие в олимпиадах по обществознанию, то они готовы сразу пуститься в открытое плавание и заниматься социологией. Но я бы сравнил систему вузовского образования со строительством: сначала нужно заложить фундамент. Конечно, он не будет виден, когда строительство завершится, но без него здание рухнет при первой же проверке на прочность. Так вот для социолога-первокурсника фундамент его будущих знаний и навыков — это философия, психология, право, математика, макро- и микроэкономика, иностранный язык, история и в какой-то мере основы социологических знаний.

— Но ведь только базовыми предметами обучение на первом курсе не ограничивается?

— Действительно, если продолжить метафору, то уже на первом курсе студенты начнут возводить «леса». Причем речь идет как о теоретических курсах общей социологии и истории социологии, так и о прикладных математических курсах.

— Каково соотношение в процессе обучения практических и теоретических занятий?

— Я хочу особо отметить, что ни голой теории, ни чистого эмпиризма на факультете социологии нет. Студентов ждет большое количество дисциплин, в которых надо будет совмещать теоретические знания и практическую работу. На первом курсе они познакомятся с методами сбора и анализа социологических данных. Эссе, курсовые, другие работы, выполняемые студентами, также, как правило, связаны с решением практических задач. К решению практических задач будут привлекать студентов и базовые кафедры, которые имеют на нашем факультете Фонд «Общественное мнение» и «ГфК-Русь».

— На какие еще курсы и занятия студентам следует обратить внимание?

— ГУ-ВШЭ — это очень большой университет, обучаясь в котором нельзя ограничиваться только обязательными курсами. Нужно посещать портал Вышки, читать новости и анонсы, заходить на сайт факультета. Так можно узнать о множестве интересных событий, в частности, об открытых лекциях, презентациях, мастер-классах, которые в Вышке проходят регулярно. Здесь же можно накопить социальный капитал, знакомясь с людьми и организациями, которые могут впоследствии сыграть важную роль в профессиональном становлении студента.

— Как выглядит типичный социолог в глазах первокурсников?

— Многие студенты приходят с представлением, что социолог — это человек, который должен придумать анкету, походить с ней по улицам, каким-то образом сложить полученные данные и представить в виде таблиц. Но нужно понимать, что поле деятельности социолога гораздо шире и разнообразнее. Чтобы получить адекватные результаты и адекватно их интерпретировать, недостаточно просто сделать анкету и рассортировать ответы, указанные в ней. Социологи пользуются тонким математическим инструментарием, изучение которого ко второму-третьему курсу существенно изменит представление студентов о социологии. Есть целая область, изучающая базовые закономерности, которые лежат в основе функционирования общества. Без понимания этих закономерностей невозможен прикладной социологический анализ.

— Какое будущее ждет студентов факультета социологии после завершения обучения?

— Свои знания и навыки наши выпускники реализуют в широком спектре профессий. Те, кого не заинтересует наука, найдут себя в других сферах деятельности — маркетинговых исследованиях, связях с общественностью, журналистике, других медийных профессиях.

— Можно ли научить студентов не манипулировать полученными результатами исследований, пусть даже это будет выгодно заказчику?

— Это вопрос не только совести и личной ответственности, но и рациональной оценки. У нас в стране, особенно в 1990-е годы, было много центров изучения общественного мнения, которые создавались не с целью получить знания, а с целью убедить население сделать «правильный» выбор. Ни один из таких центров сегодня не существует. Как правило, серьезные компании, серьезные специалисты, которые хотят, чтобы клиенты к ним возвращались, не позволяют себе искажать полученную информацию. Другое дело, что большое число выпускников социологических вузов получают лишь приблизительное представление о палитре методов, существующих для анализа и интерпретации получаемых данных, и о тех ошибках, которые могут быть допущены иногда из-за банальной невнимательности. У нас на факультете преподается комплекс дисциплин, посвященных этим проблемам. Мы учим студентов и тому, как избежать элементарных ошибок выборки, и тому, как выбрать методы, адекватные решению конкретной задачи. Сложность социологии, как и многих других социальных дисциплин, состоит в том, что дважды два в этих сферах — не всегда четыре. Многое зависит от того, как и кому задан самый, казалось бы, простой вопрос.

Олег Серегин, Новостная служба портала ГУ-ВШЭ