• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Май 2025
1чт2пт3сб4вс5пн6вт7ср8чт9пт10сб11вс12пн13вт14ср15чт16пт17сб18вс19пн20вт21ср22чт23пт24сб25вс26пн27вт28ср29чт30пт31сб
Июнь 2025
1вс2пн3вт4ср5чт6пт7сб8вс9пн10вт11ср12чт13пт14сб15вс16пн17вт18ср19чт20пт21сб22вс23пн24вт25ср26чт27пт28сб29вс30пн
Ноябрь 2025
1сб2вс3пн4вт5ср6чт7пт8сб9вс10пн11вт12ср13чт14пт15сб16вс17пн18вт19ср20чт21пт22сб23вс24пн25вт26ср27чт28пт29сб30вс
Январь 2026
1чт2пт3сб4вс5пн6вт7ср8чт9пт10сб11вс12пн13вт14ср15чт16пт17сб18вс19пн20вт21ср22чт23пт24сб25вс26пн27вт28ср29чт30пт31сб
Март 2026
1вс2пн3вт4ср5чт6пт7сб8вс9пн10вт11ср12чт13пт14сб15вс16пн17вт
33
  • Сегодня
  • Завтра

Вторник, 17 марта

Воркшоп «Математика машинного обучения 2026»: «Точка на карте. Лодейное Поле»

17:00

Вебинар для абитуриентов магистерской программы «Управление образованием»: «Как подготовить портфолио»

онлайн
18:30

Встреча со студентами и выпускниками магистерской программы «Стратегический менеджмент: инвестиции и консалтинг»

очно/онлайн 

19:00
Открытый урок по подготовке к ЕГЭ по информатике бакалаврской программы «Управление технологическими инновациями»
онлайн

Среда, 18 марта

II Международный философский форум «Осмысляя Россию»

17:00

Встреча с академическим руководителем бакалаврской программы «Управление бизнесом»

онлайн
18:00

День открытых дверей программ бакалавриата Высшей школы бизнеса: направление «Бизнес-информатика»

очно/онлайн 

18:00

Вебинар магистерской программы «Прикладные нейросетевые технологии»: «Подготовка к поступлению»

онлайн
18:00

Вебинар Центра дополнительного образования факультета социальных наук: «Креативное мышление для решения профессиональных задач»

онлайн
18:00

День открытых дверей магистерской программы «Педагогическое образование»: «Инструменты медиатизации урока»

онлайн
18:00

День открытых дверей магистерской программы «Аналитика данных и прикладная статистика»: «Острые данные, горячие дедлайны: путь к Q1 и заработку на исследованиях без паники»

онлайн
18:00

Семинар ПГ «Подготовка чиновников по особым поручениям (по материалам XIX-XXI вв.)»: доклад Элины Артюх «Буддист-паломник у святынь Тибета»

онлайн
18:30

Вебинар бакалаврской программы «Глобальные цифровые коммуникации»: «Приёмная кампания-2026 и новые правила поступления»

онлайн
Иллюстрация к новости: В парке «Сокольники» прошел первый забег лицея Вышки

В парке «Сокольники» прошел первый забег лицея Вышки

В парке «Сокольники» 16 мая состоялся первый в истории лицея Вышки забег. Он стал продолжением мероприятий, организованных к пятилетнему юбилею предуниверсария. Дистанция была выбрана соответствующая — 5 км. В забеге могли участвовать как учащиеся, так и преподаватели и выпускники лицея.

Первоклассная галерея

Исследователи НИУ ВШЭ определили типы развития детей к моменту поступления в школу. Они позволяют спрогнозировать и улучшить будущие достижения учеников.

Студенты НИУ ВШЭ стали победителями деловой игры «PRактика»

В Москве состоялся финал XIV ежегодной деловой игры «PRактика» для студентов, обучающихся по направлению «Реклама и связи с общественностью». Членами жюри традиционно выступили представители крупных компаний, таких как Villagio Estate, Canon, Nestle и др. Команда второкурсников ВШЭ заняла в ней первое место.

Иллюстрация к новости: «Я пользуюсь конспектами вышкинских лекций на работе»

«Я пользуюсь конспектами вышкинских лекций на работе»

Сергей Козлов, выпускник МИЭФ и директор по операционной деятельности LEGO, в рубрике «Конструктор успеха» рассказал, почему ему нравятся переезды, можно ли играть в кубики на рабочем месте и почему семейная компания Кристиансенов не увольняет сотрудников.

78%

студентов и выпускников московского и нижегородского кампусов Вышки довольны своим образованием. В НИУ ВШЭ – Пермь этот показатель еще выше — 84%. Такие цифры получены в результате опроса студентов и выпускников ведущих российских вузов, проведенного компанией Changellenge. По удовлетворенности качеством образования пермский кампус занял в рейтинге второе место, а московский и нижегородский поделили третье.

В Школе дизайна открывается HSE Film School

HSE Film School — киношкола, которая объединит в себе все уровни образования: бакалаврский профиль «Кино и видеоарт» программы «Современное искусство», дополнительное образование, аспирантуру и в перспективе — магистратуру. Руководитель HSE Film School — известный режиссер и сценарист Александр Зельдович рассказал о том, почему современное кинообразование требует нового подхода, а также как и чему будут учить в киношколе.

Иллюстрация к новости: Студенты МИЭМ НИУ ВШЭ стали абсолютными победителями «KubanCTF — 2018»

Студенты МИЭМ НИУ ВШЭ стали абсолютными победителями «KubanCTF — 2018»

Студенты образовательной программы «Компьютерная безопасность» МИЭМ НИУ ВШЭ стали абсолютными победителями Всероссийского конкурса-конференции по практической информационной безопасности «KubanCTF — 2018». Конкурс проходил 4–5 мая в Краснодаре, в нем приняли участие 48 команд из вузов России от Симферополя до Новосибирска.

Две студентки ВШЭ стали финалистами конкурса «Путь к карьере» для студентов и молодых специалистов с инвалидностью

XI Конкурс для студентов и молодых специалистов с инвалидностью был организован РООИ «Перспектива» и Советом бизнеса по вопросам инвалидности (СБВИ) при поддержке Фонда президентских грантов, Фонда Trafigura, Фонда Citi, компаний МТС и Coleman Services. Его победители и призеры получили предложения о стажировках и трудоустройстве.

Иллюстрация к новости: Миллениалы

Миллениалы

«Советский человек» уходит в прошлое. Двигателем социальных перемен стали люди, вступившие в самостоятельную жизнь в 1990–2000-е. Самое молодое взрослое поколение — миллениалы. Они формируют и ускоряют тренды, но «взрослеть» при этом не спешат. О парадоксах молодых и поколенческой разнице в современной России новое исследование профессора НИУ ВШЭ Вадима Радаева.

Работа в науке: взгляд со стороны и изнутри

ИСИЭЗ НИУ ВШЭ много лет изучает как процессы в самой науке, так и представления о ней со стороны. По результатам своих исследований он подготовил спецпроект, из которого можно узнать, что думают о работе ученых люди не из академической сферы и сами исследователи.